考研大军大幅扩容推高复试分数线 —— 分数高了，培养质量如何“高”上加高

中国江苏网讯 3月17日晚，南京大学公布2022年硕士研究生招生复试分数线，张云（化名）才确认自己真的“落榜”了。她今年报考新闻与传播专业学位，得知比去年分数线高出41分的成绩，一度以为自己“稳”了，“没想到今年高分这么多”。

2022年考研国家线公布后，“这届考研生究竟有多难”等话题一度占据社交平台热搜榜单前列。南京大学等34所自主划线高校相继公布本校今年考研复试基本分数线，引发新一轮讨论。分数提高的背后是什么？培养质量如何“高”上加高？引发了各方热议。

考研成“刚需”，研究生教育结构功能发生巨变

今年考研国家线出炉后，不少考研学生就发现，除少数专业外，分数线普遍上涨，去年的绝大部分分数线已不能作为参考。

记者参照2021年考研国家线发现，2022年绝大多数专业的国家线都出现不同程度上涨。学术学位A类考生各专业国家线中，哲学较去年上涨15分、达到314分，教育学上涨14分，文学上涨12分；工学（不含工学照顾专业）和理学两个学科国家线均上涨10分。而专业学位类A类考生各学科的国家线同样水涨船高。而根据近年资料，考研国家线浮动空间一般在5分左右。

分数线普涨背后是考研大军不断扩容。自2016年起，我国硕士研究生报考人数在高基数上保持高增长趋势。2022年全国硕士研究生招生考试报名人数457万人，比2021年增加80万人，增幅21%。但招生录取人数增加有限，2022年院校计划招生人数约110万人，相比去年增加不过数万人。

“我考研是为了今后从事体育方面的工作，可以获得一个比较高的起点。”南京财经大学国际经贸学院应届生陈丹妮以393分的成绩入围北京大学体育硕士专业的招生复试，“其实去年这个专业复试线不过340分，今年需要380分才能入围，我只是第五名。”

跟陈丹妮一样，很多学生考研时已经瞄准未来的工作方向。南京大学教育研究院副院长操太圣说，与过去相比，研究生教育的结构和功能均发生较大变化。很多人考研更多是基于就业、晋升等方面的现实考量。同时，大量职场人也纷纷加入考研大军。

研究生成了高起点就业的“刚需”，名校更是“考研党”眼中华丽的“跳板”。相比国家线而言，自主划线的“双一流”高校分数上涨幅度更大，个别专业涨幅甚至超过50分。操太圣分析认为，“近两年来名校推免生的比例不断攀升，叠加‘考录比’的上升，热门专业的考研难度不言而喻，数百人竞争三四个名额的专业不在少数。”

在居高不下的考研热度中，名校竞争可谓白热化。与去年相比，南大哲学分数线上升20分，教育学上升35分；而专业学位中的出版、社会工作、应用心理学、口腔医学、护理等专业复试分数的上升幅度在15—20分之间。东南大学学术学位中的教育学、法学以及专业学位中的教育硕士、国际汉语教育硕士等，分数线的上升幅度在25—30分之间。

高分不等于好生源，学校学科间存在“冷热不均”

“‘考录比’的上升，从表面看有利于高校选拔人才、招到满意的研究生。”南通大学校长施卫东直言，但是一些学生为了考研，大三、大四的课程学习和毕业论文都没能好好完成，这样的生源往往不尽如人意。

不少成功“上岸”的考生坦言，从大一开始就准备考研，日常学习基本围绕研究生考试科目转，紧张的应试状态跟备战高考差不多。应试背景下，一些模式化、集训化的考研培训班也越来越多。“大学本应该转换高中的思维模式，着重培养创新能力和素质。”一位每年都参与硕士生面试的高校教师坦言，很多考生的知识面、思维表达能力与考研分数并不匹配。

要在大规模考研学生中遴选合适人才，招考方式、评价方式的改革至关重要。“考研队伍日渐扩大，为了保证招考的公平性，各招考单位从自主命题逐步倾向于统考。这样做的好处是标准一致，但缺点是对学生能力的考察空间相对有限。”操太圣说。

在分数线“涨”声一片中，记者注意到，学校之间、学科之间的“冷热不均”客观存在。一些相对“辛苦”的专业依旧少人问津，比如农学专业国家线依旧稳定在252分。

录取分数线上涨较多的，往往是人文社会学科。以南京大学为例，学术学位中的工学、医学、理学分数线基本持平，专业学位中的城市规划、电子信息、生物与医药等复试分数基本持平甚至略有下降。

“人文社科知识的迁移性较强，通过一段时间的学习或训练，就可以入围竞争，但是否真的适合这个学科，还是要结合自己的志趣和知识能力综合考虑。”操太圣说，此外，某些专业的分数线可能会受整个大类学科的影响，“比如教育经济与管理专业授予的是管理学学位，其招生时会跟商学院和工程管理学院里有关管理学的热门专业一起划复试线，其受到的影响也是实实在在的。”

分数线普涨下，仍有一些高校研究生生源不足。至记者发稿时，有上百所高校发布调剂公告，其中大多数是非双一流普通高校。施卫东认为，“招生是一个双向选择过程，随着‘双一流’建设的不断推进，考生必将更加看重‘双一流’高校的学科，在招生指标确定、生源有限的情况下，现在推免生政策的放开，也会导致地方高校出现优质生源严重流失等问题。”

回应社会期待，让研究生学历更有“含金量”

南京大学工科专业的袁薇薇知道今年“上岸”无望后，开始咨询考研班准备“二战”。今年她报考的法学专硕招收103人，她排到200多名。“明年形势可能更加严峻，但研究生我是早晚要读的。”袁薇薇说。

“考研热背后正是各领域对高层次人才的渴盼，是考生自身对更高成才平台的渴望，建议考生更多关注国家的政策和导向。”操太圣表示，总体来说，研究生招生增量更多面向数理化生等基础学科，面向社会民生急需领域的相关学科，在研究生招生结构方面更多向专业学位方面倾斜。考生要更多了解国家需要、企事业单位对人才的需求，做好职业规划。

“研究生教育要主动对接国家重大需求，在研究生招生指标方面，通过增量倾斜和存量调整，对数学、物理等基础学科，集成电路等前沿交叉学科，公共卫生、临床医学等急需的民生领域的学科给予重点支持。”施卫东建议，建立与培养目标相适应的招生选拔制度，探索适应新时代研究生发展需要的招生选拔机制，科研能力的考核要与博士生的培养相结合，实践能力的考核要与社会、企业的需求更紧密，让真正的人才脱颖而出。同时，加大对地方高校学科建设和研究生教育的支持力度，尤其是进一步增加地方高校的研究生招生计划。因为地方高校培养的研究生可能会更愿意扎根地方、服务地方。

“应用型岗位对人员学历要求逐步提高，会对研究生招生和培养产生实质性影响。”操太圣表示，目前不少学校专业研究生和学术研究生在实际培养中的区分度还不高，必须在课程体系与教育教学方法上下功夫，提高研究生教育的“专业性”，回应应用型高层次人才的需求，推动研究生教育与社会经济发展同频共振。

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