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将青少年心理健康教育纳入国家课程-环球快资讯


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青少年心理健康,是今年两会热议的民生话题之一。全国人大代表、中国矿业大学化工学院教授王虹提交一份建议,建议将心理健康教育纳入国家课程,加大中小学心理健康教育力度。

党的二十大报告提出,把保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善人民健康促进政策。其中,强调“重视心理健康和精神卫生”。

王虹建议,将心理健康教育课程在中小学国家课程方案中单列,加大中小学心理健康教育力度。“希望有关部门组织专业力量,制定覆盖小学到高中全学段的心理健康教育课程标准,编写全国统一的教材和配套辅导资料,加强心理健康教育课程实施的标准化、规范化。”

王虹走访发现,许多地方心理健康教育师资力量主要依靠兼职教师,队伍稳定性较差,无法保障教育效果。王虹对此提出建议,在中小学明确配备心理健康教育课程的专职教师和教研员,提升教师队伍专业化水平。

同时,推进大中小学心理健康教育一体化建设。王虹认为,可以借鉴大中小学思政一体化育人成功经验,推动大中小学心理健康教育系统部署、整体推进,实现信息资源共享、学段无缝衔接,全学段护航学生心理健康。解决孩子的心理问题,离不开社会和家庭的助力。大力推进家校协同干预和医校合作机制,引入社会工作专业力量提供心理援助,形成育人合力。

记者 樊玉立

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